Edukacja zdrowotna w działalności zawodowej kosmetologa w opinii osób świadczących usługi kosmetyczne
Loading...
Date
2024-12-02
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Wstęp. Światowa organizacja zdrowia (WHO) definiuje edukację zdrowotną jako „dowolną kombinację doświadczeń edukacyjnych, których celem jest pomoc jednostkom i społecznościom w poprawie ich zdrowia poprzez zwiększanie ich wiedzy lub wpływanie na ich postawy”. Edukacja zdrowotna zapewnia zarówno jednostkom, jak i społecznościom możliwość zdobycia niezbędnych informacji/umiejętności wymaganych do podejmowania decyzji zdrowotnych lub zmiany zachowań zdrowotnych. Kosmetolodzy poprzez swoje studia zdobywają wiedzę i kompetencje umożliwiające im realizowanie zadań wynikających z definicji edukacji zdrowotnej.
Cel. Poznanie opinii osób świadczących usługi kosmetyczne na temat miejsca i realizacji edukacji zdrowotnej w działalności zawodowej kosmetologa.
Metody. W badaniach zastosowano metodę sondażu diagnostycznego. Narzędziem był kwestionariusz ankiety skonstruowanej na potrzeby badania zawierający także Skalę Przekonań Zdrowotnych.
Wyniki. Większości badanych osób bliższy jest model holistyczno-funkcjonalny zdrowia. Osoby w taki sposób pojmujące zdrowie częściej podejmują zadania edukacji zdrowotnej we własnych gabinetach. Osoby starsze, z wyższym wykształceniem częściej wskazują gabinety jako miejsca do realizacji zadań edukacji zdrowotnej i są przekonane o jej skuteczności w zapobieganiu chorobom cywilizacyjnym. Miejsce zamieszkania i wykonywania działalności istotnie różnicują opinie na temat miejsca edukacji zdrowotnej w działalności zawodowej kosmetologów.
Wnioski. Badania własne potwierdziły, że kosmetolodzy są świadomi potrzeby realizowania zadań edukacji zdrowotnej we własnych gabinetach. Zdecydowana większość respondentów czuje się dobrze przygotowana do podjęcia tych zadań. Podejmowane tematy na temat zdrowia w badaniach własnych przez kosmetologów pokrywają się wynikami badań na ten temat innych badaczy, co może świadczyć o ujednoliceniu sposobu kształcenia kosmetologów. Nadal jednak widać potrzebę szkolenia kosmetologów jako edukatorów zdrowia.
Introduction. The World Health Organization (WHO) defines health education as "any combination of educational experiences designed to help individuals and communities improve their health by increasing their knowledge or influencing their attitudes." Health education provides both individuals and communities with the opportunity to gain the necessary information/skills required to make health decisions or change health behaviors. Cosmetologists, through their studies, acquire the knowledge and competencies that enable them to carry out the tasks of the definition of health education.
Aim. To learn about the opinions of cosmetology service providers on the place and implementation of health education in the professional activity of a cosmetologist.
Methods. The study used the method of diagnostic survey. The tool was a survey questionnaire constructed for the study that also included the Health Beliefs Scale.
Results. Most of the people surveyed are closer to the holistic-functional model of health. People with this understanding of health are more likely to undertake health education tasks in their own offices. Older people with higher education are more likely to indicate offices as places to carry out health education tasks and are convinced of its effectiveness in preventing civilization diseases. Place of residence and practice significantly differentiate opinions on the place of health education in the professional activities of cosmetologists.
Conclusions. Our own research confirmed that cosmetologists are aware of the need to implement health education tasks in their own offices. The vast majority of respondents feel well prepared to undertake these tasks. The topics taken up on health in their own studies by cosmetologists coincide with the results of studies on this topic by other researchers, which may indicate a unified way of educating cosmetologists. However, the need to train cosmetologists as health educators is still apparent.
Description
Wydział Nauk Społecznych, Instytut Pedagogiki; promotor: ks. prof. Marian Nowak
Keywords
edukacja zdrowotna, kosmetolog, działalność zawodowa kosmetologów, health education, cosmetologist, professional activities of cosmetologists