Browsing by Author "Regnerus, Mark"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    Understanding How the Social Scientific Study of Same-Sex Parenting Works
    (Towarzystwo Naukowe KUL, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, 2020) Regnerus, Mark
    Badania w obszarze nauk społecznych dotyczące gospodarstw domowych osób tej samej płci z dziećmi przeszły długą drogę w ciągu 10 lat. Współcześnie dostrzega się większe możliwości gromadzenia danych. Nie ma jednak gwarancji, że konsekwentne i sensowne analizy oraz rozsądne wnioskowanie jest oczywiste. Występuje bowiem ścisła konstrukcja społeczna oparta na strzeżonej „zgodzie”, że dzieci z gospodarstw domowych tej samej płci nie różnią się od dzieci z gospodarstw domowych przeciwnej płci – w szczególności z rodzin małżeńskich. Konsensus ten jest wynikiem decyzji dotyczących doboru próby, porównań analitycznych i interpretacji wyników. Często wskazują one na różnice wyjściowe przed statystycznymi kontrolami niestabilności gospodarstwa domowego, po których zwykle zanikają. Zwłaszcza zmienna – rozpad związku – pozostaje wyraźnie różna między związkami osób tej samej i przeciwnej płci, nawet w najbardziej tolerancyjnych społeczeństwach. Celem artykułu nie jest promowanie bądź kwestionowanie wniosków z badań dotyczących wpływu rodziców na wyniki dzieci. Starano się raczej wyjaśnić, w jaki sposób powstał konsensus dotyczący „braku różnic” i jak jest wzmacniany, pomimo dowodów na to, że był i pozostaje przedwczesny. The social scientific study of same-sex households with children has come a long way in 10 years. Better quality data collection is now available. However, this is no guarantee that consistently sensible analyses and reasonable conclusions are imminent, because the “consensus” that children from same-sex households fare no differently than children from opposite-sex households—in particular, married families—is a carefully guarded social construction. The consensus is the result of sampling decisions, analytic comparisons, and interpretations of results that often indicate baseline differences prior to statistical controls for household instability, after which they commonly disappear. It is this variable — relationship dissolution — that remains demonstrably different between same-sex and opposite-sex relationships, even in the most tolerant of societies. The point of this article is neither to trumpet nor dispute any particular study’s conclusion in the domain of parental influence on children’s outcomes. Rather, I seek to explain how the consensus around “no differences” came to be, and how it is reinforced, despite evidence that it was, and remains, premature.